Provinciales-, 3ra. Sesión ordinaria- El diputado por el municipio de Las Heras, Hernán Elorrieta, sostuvo que “ya es insostenible el accionar los funcionarios del CPE, vemos todos los días como suspenden las clases en las escuelas por falta de mantenimiento, malas inversiones, malas decisiones y hasta por negociados entre los funcionarios a cargo”. En la sesión de la jornada de ayer el diputado lasherense presentó un proyecto para que desde el Consejo de Educación respondan sobre el mantenimiento y obras en escuelas de la ciudad que representa. La complicidad de los diputados oficialistas terminó enviando el proyecto al archivo. “De esta forma quedo demostrado que este gobierno es una máquina de hacer pobres. No les interesa que se eduquen nuestros hijos”. “Los padres se comunican con nosotros por la situación en las escuelas, hay diputados del oficialismo que te dan la razón afuera del recinto y a la hora de votar responden a los funcionarios. No por miedo sino por complicidad” y agregó “la verdad que es una vergüenza que esta funcionaria siga estando al frente de educación, tuvo años para tener las escuelas en condiciones, un desastre están peor que antes. Hoy tenemos dos escuelas sin clases por falta de calefacción, en otra, que tuvieron casi que evacuar a los chicos medios intoxicados por la pérdida de gas”. El diputado enfatizó que hay padres que van a iniciar una junta de firmas y a movilizarse en cada ciudad de la provincia. Pidiendo cambios en el consejo provincial de educación y que la gobernadora entienda que es necesario no solo un cambio de nombres sino también de formas de trabajo. El legislador explicó que en la sesión puso a consideración la problemática de la escuela especial N.º 6. “Lamentablemente hace un mes que no tienen en condiciones mecánicas el transporte que usan diariamente, hay chicos que no están yendo a la escuela porque no tienen la posibilidad de ser llevados. Planteamos la donación del repuesto y no se autorizó y, los directivos tienen miedo a sanciones. Lo bueno es que finalmente el repuesto apareció y será reparada la unidad”. El legislador también explicó que presento otro proyecto para que el gobierno vuelva a “entregar la Copa de leche y el pan” para los alumnos y también lo enviaron a archivo. “Estamos en un momento muy crítico, en la provincia tenemos un 47% de gente que está bajo de la línea de la pobreza, acá no se puede vivir de esa manera y lamentablemente lo peor de todo es que el pueblo se acostumbra a vivir mal”. Por último, el legislador del partido SER se solidarizó con las docentes y supervisoras que han sido sancionadas, que son perseguidas por los directivos y funcionarios del CPE. “Siempre vamos a estar del lado de las/os trabajadores, queremos que se revean las sanciones y apelamos a la libertad, responsabilidad de cada uno” concluyó Hernán Elorrieta.
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Indignación. Suspenden las clases en la Esc Esp N7 por falta de Calefacción
Las Heras-, En el dia de ayer, se contactaron un grupo de padres de la Escuela especial n7, para denunciar que las clases se suspenden por falta de calefacción. Distintas mamas, al igual que Nora, publicaron en redes sociales que; “Una vez más me veo en la obligación como mama de la Escuela Especial N7 de Las Heras Sta. Cruz…hacer el reclamo a las Autoridades Pciales. Sra. Gobernadora, ministra de educación y a todos los que les corresponda pónganse a trabajar para poner en condiciones la escuela. No les voy a pedir por favor porque es la OBLIGACION que ustedes tienen para eso, y están ahí…Hoy en una reunión los directivos nos informan que suspenden las clases x falta de calefacción!! ¿Que hicieron estos casi dos años que la escuela estuvo cerrada?? Y aclaro que este problema hace años que existe, no es nuevo y ustedes lo saben muy bien. Otra cosa que indigna más aún, hay una Trafic nueva que no tiene ni un año de uso y ya está fuera de servicios x una falla y por falta de service… A todo esto hay que sumarle que educación no permite que nadie arregle nada que no sea de Provincia. O sea «no hacen ni dejan hacer» dejen de jugar con nuestros hijos y no vengan a tapar agujeros trayendo cosas usadas y parchando xq esto lo tienen que solucionar en forma definitiva. Está en juego la salud de nuestros hijos…basta de usar la palabra DISCAPACIDAD cuando hay elecciones queremos hechos!…les pido a todos mis contactos x favor COMPARTAN que se haga viral a ver si sienten un poco empatía con los chicos”.
Ofrecen nueva oferta salarial para ADOSAC y AMET de Santa Cruz
Provinciales-, El Gobierno de Santa Cruz, través del Consejo Provincial de Educación, y las entidades gremiales ADOSAC y AMET, llevaron a cabo una audiencia paritaria en la que se presentó un nueva oferta salarial que elevará el valor punto a 226.8072 en el mes de julio. De la reunión paritaria participaron el vicepresidente del CPE, Ismael Enrique; la jefa de Gabinete, Ninnette Milostic; el secretario de Coordinación Administrativa, Pablo Ruíz; y el vocal Horacio Pérez Osuna. También estuvieron presentes, Oscar Pereyra, Pedro Cormack, Javier Fernández y Ezequiel Alos por la Asociación de Docentes de Santa Cruz (ADOSAC); mientras que la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) fue representada por Andrea Gallegos y Gustavo Basiglio. La subsecretaria de Trabajo, Guadalupe Novas ofició de autoridad laboral. La oferta del Gobierno se completa de la siguiente manera: con el incremento retroactivo a febrero ya otorgado por la gobernadora Alicia Kirchner, el valor punto queda en 207.5753; en el mes de abril se eleva a 215.8783, en junio a 221.2753 y en julio a 226.8072. De esta forma el salario testigo quedará en 72.117 pesos, incluyendo el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID). (Tiempo Sur)
Santa Cruz: Pasan de año todos los alumnos secundarios, aunque no aprueben ninguna materia
Provinciales-, Lo decidió el Ministerio de Educación provincial en una resolución. Establece que en 2022 ya no habrá que tener hasta dos materias previas para promocionar. La provincia de Santa Cruz vuelve a ser noticia en educación y no precisamente por un logro o por exigencias para sus estudiantes. A la histórica huelga en 2017, que dejó a la mayoría de los alumnos por más de medio año sin clases, le siguió la interrupción de las clases por la pandemia, y ahora una nueva resolución del gobierno de Alicia Kirchner preanuncia otra polémica: establece que todos los estudiantes secundarios pasarán de año en 2022, por más que se hayan llevado una, dos o todas las materias en 2021. La resolución, a la que accedió Clarín, es de este miércoles 2 de marzo y lleva la firma de María Cecilia Velázquez, la titular del Consejo Provincial de Educación. Modifica el actual régimen académico para la educación secundaria y rige tanto para escuelas estatales como privadas. Las autoridades justifican la medida en que “es necesario considerar a los/as estudiantes, como sujetos en proceso de formación permanente, atravesados por las condiciones heterogéneas en los que sus aprendizajes han tenido lugar”, en referencia a la interrupción de las clases presenciales por la pandemia. De todos modos, los estudiantes secundarios el miércoles deberían haber iniciado sus clases, aún aquellos que hubieran pasado de año sin haber aprobado materias, no lo han podido hacer porque los gremios docentes provinciales Adosac y Amet convocaron a una huelga de 72 horas hasta el viernes. Con lo cual las clases en esa provincia recién arrancarían el lunes 7 de marzo. La decisión de este miércoles pasado del gobierno de Santa Cruz contradice la resolución sobre acreditación de los aprendizajes consensuada en el Consejo Federal de Educación en julio del año pasado. En esa ocasión, los ministros de todas las provincias determinaron que, para pasar de grado o de año, los estudiantes deben aprobar el 70 por ciento de los contenidos priorizados. Es decir, el 70 por ciento de los conocimientos considerados más importantes en cada una de las áreas de estudio. En ese momento también se aprobó que las autoridades provinciales deberán generar instancias de intensificación de la enseñanza con seguimiento personalizado durante diciembre, febrero y marzo para aquellos estudiantes con trayectorias educativas intermitentes o de baja intensidad a causa de la pandemia. Pero en ningún momento se estableció que pasarían de año todos los estudiantes. “En el caso de Santa Cruz, hay un abandono total de la educación. No ha habido preocupación de evaluar adecuadamente a los chicos, y aquellos que no pudieron lograr el 70 por ciento de los aprendizajes establecer alternativas. Lo malo no es que los chicos no repiten, lo malo es que no aprenden e igual la escuela los promueve, sin proporcionarles los saberes básicos de la cultura. Y creo que en el caso de Santa Cruz la situación es extrema”, dijo a Clarín Guillermina Tiramonti, investigadora de FLACSO. “Los chicos ya están desmotivados en la escuela secundaria. Esto agrega más desmotivación porque si a nadie le importa para qué se va a romper en estudiar. Y tiene que estudiar temas que a él tampoco le interesa. Es un abandono de la responsabilidad del estado, en este caso provincial, respecto de la educación de los chicos”, agregó. La nueva resolución de Santa Cruz se conoce justo en el momento en que la cartera educativa provincial diera marcha atrás con otra polémica medida, la de pedir pase sanitario a estudiantes y docentes para poder ingresar a las aulas. Tras las protestas de la comunidad educativa y la judicialización de la medida, el gobierno de Alicia Kirchner decidió anular la obligatoriedad del pase sanitario en las escuelas. La provincia de Santa Cruz había sido noticia también en 2017 en educación, a raíz de una huelga de los dos gremios docentes provinciales (Adosac y AMET) que se extendió desde el inicio del ciclo lectivo hasta agosto, tras las vacaciones de invierno. Las medidas de fuerza se tomaban por cinco días (de lunes a viernes), semana tras semana, porque a pesar de la alta inflación el gobierno de Kirchner no les otorgaba ninguna recomposición salarial a los maestros. La medida de fuerza tenía un nivel de adhesión mayor al 80 por ciento. En esos momentos, y por la falta de continuidad pedagógica, también se había debatido en las provincia si iban a pasar todos los chicos de grado o de año. Son más de 70 mil los estudiantes que en esa provincia vienen viviendo estos vaivenes educativos. (Clarin)
Aulas seguras. Concejo de Educación ratificó las medidas sanitarias
Provinciales-, Dijo que los docentes que decidieron no vacunarse deberán presentar semanalmente un test con resultado negativo. En el caso de los estudiantes, quienes no se vacunen tendrán clases virtuales y sólo podrán concurrir una vez por semana de forma presencial. La titular de la cartera educativa, María Cecilia Velázquez, se refirió a cuestiones vinculadas al comienzo de clases en la provincia y a los protocolos vigentes, en el marco de la pandemia de COVID-19. En ese sentido, la funcionaria señaló que tienen indicaciones de la gobernadora Alicia Kirchner de trabajar de manera integral la política pública, e indicó que con el ministro de Salud de la provincia, Claudio García, vienen trabajando desde el inicio de la pandemia haciendo hincapié en el seguimiento epidemiológico. Arrancan las clases: “La población universitaria apunta a vacunarse” De este modo, mencionó que el CPE trabaja articuladamente con Salud a través de dispositivos pedagógicos, garantizando el derecho a la educación, así como el derecho a la salud, y agregó que “cada jurisdicción, con sus variables, va tomando las decisiones pertinentes para garantizar estos derechos”. Asimismo, Velázquez manifestó que el inicio de clases será el 2 de marzo, pero que el lunes 7 comenzaron en El Chaltén, única localidad que cuenta con un calendario especial, respetando la base de 190 días, acordada por el Consejo Federal de Educación. Sobre el universo de estudiantes vacunados, expresó que es similar al promedio nacional, es decir, aproximadamente el 76 por ciento de 3 a 11 años y la población de entre 13 a 17 con algo más que ese porcentaje. Además, dijo que en conjunto con el Ministerio de Salud se encuentran trabajando fuertemente en campañas de vacunación y concientización. La presidenta del CPE dijo que el 76 por ciento de los estudiantes está vacunado. Sobre las resoluciones 0146/22 y 0147/22, aprobadas por el CPE, consideró que “no se puede garantizar el derecho a la salud y a la educación con decisiones homogéneas” y aseguró que “circunstancias especiales requieren decisiones particulares”. Además, remarcó que la provincia de Santa Cruz cuenta con una población estudiantil incomparable a otra provincia, posee 70 mil niños, niñas y adolescentes en el sistema de educación obligatorio. A su vez, destacó que “avanzarán en decisiones que respeten el derecho de los que no quieren vacunar a sus hijos porque consideran que no es una alternativa, pero también respetando el derecho de los que sí se han vacunado, para garantizar la continuidad de los 190 días de clases y generar situaciones de aulas seguras”. Este jueves está prevista una reunión entre el Consejo Federal de Educación y el de Salud. La presidenta del CPE expresó que “aquellos docentes que decidieron no vacunarse deberán presentar semanalmente un test de hisopado con resultado negativo y en el caso de los estudiantes que no se vacunen, tendrán clases a través de aulas virtuales y sólo podrán concurrir una vez por semana de forma presencial”. Por último, María Cecilia Velázquez adelantó que el próximo jueves 10 está prevista una reunión entre el Consejo Federal de Educación y el Consejo Federal de Salud, en la que participarán todos los ministros provinciales, con motivo de aprobar los nuevos protocolos que regirán para el Ciclo Lectivo 2022. (Nota: La Opinión Austral)
ADOSAC: Estamos ante un peligro inminente de que las clases no comiencen
Provinciales-, Así lo expresó el secretario general de la Asociación Docente de Santa Cruz, Javier Fernández, quien sostuvo que la decisión dependerá igualmente del congreso. En comunicación con Radio Nuevo Día, también habló del Pase Sanitario en las escuelas y afirmó: «Viene a poner en crisis el mismo inicio del ciclo lectivo». De cara al inicio de clases, el secretario general de la Asociación Docente de Santa Cruz (ADOSAC), Javier Fernández, habló con Radio Nuevo Día 100.9 sobre la polémica medida anunciada el día de ayer por el Consejo Provincial de Educación, que impone la vacunación obligatoria para ingresar a los establecimientos educativos. Asimismo, se refirió a las discusiones salariales con el Gobierno para este mes, en un contexto donde se pronostica que la inflación minorista se ubicará en 55% anual en diciembre del 2022. Vacunación obligatoria En nuestra provincia se exigirá el Pase Sanitario para asistir a las clases presenciales partir del 2 de marzo. De esta manera, los estudiantes que no cuenten con el esquema de vacunación tendrán una modalidad virtual, aulas híbridas o bien se implementarán estrategias pedagógicas alternativas. También los docentes que decidan no vacunarse, para poder dar clases en las instituciones educativas y estar al frente de los estudiantes, deberán presentar una declaración jurada y el test de hisopado con resultado negativo semanalmente. Fernández criticó estas dos resoluciones y afirmó que «vienen a poner en crisis el mismo inicio del ciclo lectivo». “Es una prohibición del ingreso a nuestros alumnos a tener el derecho fundamental que en la misma resolución marcan sobre el acceso a la educación”, vituperó. Sostuvo que se trata de una decisión “improvisada que, desacertada o no, no tuvo por lo menos un orden”. Sobre la falta de organización en los protocolos que se implementarán en las escuelas, recordó que la presidente del CPE, María Cecilia Velázquez, «hace quince días atrás decía que no iba a haber Pase Sanitario». Además, reprochó que la cartera educativa no precisó cuál será la dinámica que tendrán las aulas híbridas. “Estas decisiones traen consigo esas problemáticas, cuestionamientos y demás, y se debe escuchar a toda la comunidad educativa”, expresó. Vacunación docente Cuando se le consultó respecto a la cantidad de docentes inoculados, señaló que «en relación al año pasado, claramente son superiores los índices». En relación a ello, cuestionó que se imponga la vacunación obligatoria para el retorno a la presencialidad, ya que en el 2021 “había un panorama de contagio mucho más elevado y un panorama de vacunación inferior al de hoy y volvimos igual”. Paritarias Debido a la gran necesidad económica que atraviesan los trabajadores y trabajadoras de Santa Cruz, y frente a un esperado golpe inflacionario, los acuerdos salariales se tornan claves. A propósito, el secretario general de ADOSAC comentó que el pedido formal de paritarias «se presentó el día 26, con mucho tiempo porque es imprescindible». Destacó que en este debate se incluirá «el tema edilicio y la cuestión pedagógica que ha quedado desdibujada o prácticamente nula hace muchos años». Fernández advirtió que se espera tener la negociación prontamente, ya que «a pocos días de empezar, estamos ante un peligro inminente de que las clases no comiencen». «Lo va a decidir nuestro congreso, pero seguramente las paritarias van a ir en busca de superar la inflación, mas allá de que en el medio sucedan otras cuestiones. Esa lógica del conflicto es algo que le hace muy mal a la educación”, añadió. Condiciones edilicias Para cerrar, aseguró que las instituciones educativas de la provincia requieren de grandes refacciones estructurales y, en algunos casos, “tienen que ser demolidas para comenzar de nuevo”. El referente gremial comentó que en el próximo congreso, que se estima realizar la semana entrante, se solicitarán los informes edilicios. “No basta la lavada de cara, la pintura. Hacen falta nuevas escuelas y ese es un dato de la realidad”, sentenció. (El Diario Nuevo Día)
Para el concejo de educación están las herramientas para que las clases inicien normalmente
Provinciales-, Falta un mes aún para que docentes y directivos se deban presentar en las escuelas. Para María Cecilia Velázquez, titular del Consejo Provincial de Educación, con la vacunación y los protocolos estrictos, «se puede convivir con el virus». La tercera ola arrecia y mientras se repiensan los eventos masivos pensados para el verano, la mirada no deja de posarse en qué pasará con el inicio de clases. Los profesores deben presentarse a principios del mes próximo y los alumnos que deben recuperar, comenzarán a concurrir a las escuelas antes de finales de febrero. La presidenta del Consejo Provincial de Educación, María Cecilia Velázquez, fue entrevistada por Carlos Saldivia, en LU12 AM680 para hablar de este y otros temas que hacen al área educativa. Respecto del inicio del ciclo lectivo 2022, Velázquez enfatizó la convicción de que se podrán iniciar las clases con normalidad. Recordó que en este momento se trabaja en el programa “Quedate en la escuela, te acompañamos” que es “la política socioeducativa de la provincia que tiene distintas herramientas, entre ellas la escuela de verano, el progresar, todo con el respeto estricto de los protocolos”. Y enfatizó que hay algo que pasa desapercibido, “¿qué es lo que pasa cuando nos cuidamos?” indicó la titular del área educativa. Recordó que desde marzo “fuimos recuperando, con estricto protocolo, además de la vacunación, las clases presenciales, y nosotros no tuvimos rebrotes”, remarcó. Y si bien hay áreas en las que se interactúa en la vida cotidiana, donde el Covid circula, Velázquez insistió en que “si estamos vacunados y hacemos un respeto estricto de los protocolos, es posible convivir con este virus”. No quiere decir esto, dijo la funcionaria, que el tema “no nos agobie o nos preocupe, que no tengamos que tener mucho cuidado, pero sí puedo decir que a lo largo del año pasado hubo contagios, pero no tuvimos brotes significativos”. Esto da base a la convicción de que en febrero cuando, los docentes primero y los alumnos después, tengan que presentarse, esto se podrá concretar. Mantenimiento Sobre la infraestructura escolar, Velázquez indicó que se está trabajando en todos los edificios, en el mantenimiento escolar con el IDUV, “con cobertura del 100% de las escuelas, con distintos grados de intervención, según las necesidades”. Se trabajará en todo el mes de enero y en febrero “conviviendo con la presencia de directivos y docentes”, pero se espera terminar para fines del mes próximo. El pasado 21 de diciembre se firmó un convenio con el ministro de Educación por un financiamiento internacional del Banco Interamericano de Desarrollo, para equipamiento y obras. Ocasión en que se formalizó la invitación para que el ministro visite Santa Cruz, en tanto entre fines de febrero, principios de marzo, se espera se concrete la primera asamblea del Consejo Federal de Educación que será en Tierra del Fuego. Aulas Talleres Por estos días se llevan adelante cursos de capacitación con las Aulas Talleres Móviles. Esto fue destacado por Velázquez, señalando que las mismas “se desplazan por toda la provincia, ofreciendo cursos y capacitaciones, con certificación nacional”. “En la actualidad tenemos un aula taller en el barrio San Benito en Río Gallegos, tenemos otra en San Julián, otra en Las Heras y la última en Caleta Olivia”. En la primera capacita en instalaciones, la de Las Heras es textil, la de Caleta capacita en informática. La funcionaria marcó que las Aulas están vinculadas con los Centros de Formación, donde también se capacita en relación a las distintas actividades productivas de nuestra provincia, “abriendo la puerta a una salida laboral” (Nota: La Opinion Austral)
Paro por 24 Hs. ADOSAC rechazó la oferta salarial del Gobierno
Provinciales-, Este miércoles, la Asociación Docentes de Santa Cruz en Congreso Extraordinario resolvió no aceptar la propuesta de recomposición salarial por ser insuficiente en porcentajes y plazos. Habrá paro de 24 horas y movilización el 17 de septiembre. El Gobierno de Santa Cruz a través del Consejo Provincial de Educación, hizo una oferta salarial al personal docente. Este miércoles, el Congreso Extraordinario Virtual de ADOSAC definió rechazar por unanimidad la propuesta de recomposición salarial por considerarla insuficiente tanto en los porcentajes como en los plazos, exigiendo que la misma supere la inflación anual. En su comunicado indica: «Por lo expuesto, decide determinar 24 horas de paro y movilización para el viernes 17 de septiembre y denunciar la falta de organización en el retorno progresivo e improvisado a la presencialidad (protocolos, burbujas, ausencia de recursos etc.) como así también la continua falta de inversión edilicia en la mayoría de los establecimientos escolares de la Provincia». (La Opinión Austral)
Rateros roban nuevamente en el Jardín N 47
Las Heras-, Indignación, molestia, cansancio de la misma situación en el mencionado establecimiento educativo ante los hechos de robos sufridos constantemente. En esta oportunidad robaron las golosinas para el festejo del día del niño de salas de 4 años, un equipo de música, un fax, bomba presurizadora, una pava común de 5 litros, una pava eléctrica, donde además rompieron puertas y candados. El mismo establecimiento público en su página de Facebook un sentido mensaje: Jardin de Infantes N47 Koonek Queridas Familias!!! Como ya saben otra vez fuimos víctimas de robo. Queremos tranquilizarlos y contarles q nos contactamos con la Presidenta del Concejo de Educación: Maria Cecilia Velazquez y ella ya está actuando y tomando medidas para darnos una pronta solución. Gracias a todas las familias por brindar su ayuda y acompañarnos!!! Igualmente agradecerle a Cecilia Velazquez por su ayuda que no dudó en contestar y darle prioridad a nuestro problema. Nos encontramos pronto, nuevamente en el Jardincito con las mismas ganas y entusiasmo!!! La semana anterior el establecimiento educativo que sufrio un robo fue la Escuela Primaria N 3.
No desestiman la suspensión de clases presenciales por rebrote
Provinciales-, Ismael Enrique no desestimó la suspensión de clases presenciales por rebrote: “La pandemia aún existe” El vicepresidente del Consejo Provincial de Educación se refirió al armado de burbujas, el reclamo de Adosac por la falta de burbujas y la posible llegada de la variante Delta. El vicepresidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Ismael Enrique, fue entrevistado en Tiempo FM donde se refirió al armado de burbujas con 15 estudiantes y remarcó que “está funcionando correctamente” la presencialidad combinada. “Las familias están contentas y acompañan”, subrayó y dejó en claro que “ampliar el número de estudiantes en cada burbuja optimiza los tiempos y los días”. En este contexto, priorizó la continuidad del cumplimiento de los protocolos y la educación a distancia (siendo que la educación combinada habilita las clases de manera presencial y virtual). Aunque, ante el reclamo de Adosac por incumplimiento de protocolos, Enrique sostuvo que “hay que profundizar la verificación del cumplimiento del protocolo con el equipo de supervisión”. “Nos interesan que nos digan dónde y que nos precisen”, indicó y agregó: “Es bueno que nos digan cómo, donde y por qué” siendo que les permite “intervenir de una manera directa”. NUEVA CEPA Sobre la posibilidad de suspensión de la presencialidad ante rebrote por la circulación de nuevas variantes del virus, el funcionario provincial dijo que lo tienen en cuenta “desde que comenzamos en marzo”. “En varias localidades tuvimos que suspender por los rebrotes”, explicó Enrique, quien remarcó que “hemos tenido que tomar esta decisión por indicación del Ministerio de Salud ante rebrote y pasamos a educación a distancia con los recursos que tenemos”. Al finalizar, el vicepresidente del CPE advirtió que “estamos atentos y se hacen los informes semana a semana, porque la pandemia aún existe y no podemos decir que no vamos a volver a atrás”. (Nota: Tiempo Sur)
